在日本的求学经历

经过对这所学校各类信息的详细研究，包括开设的课程（如EJU和N1）、国际化的学习环境、能结识全球各地的朋友，以及学校宿舍的情况，我最终选择了这所学校。由于在来到日本前我就已经通过了N3级别日本语能力测试，因此入学时直接进入了语言学校的“中级班”。因此，没有必要再参加初级班的学习。后来，当我升入“高阶中级班”后，我获得了每周三和周五选择选修课程的机会。我的目标是能够顺利进入日本的一所大学继续深造。因此，EJU课程非常符合我的期望。老师们不仅在课堂上给予我指导，在日常生活中也为我提供了很多帮助。

在我就读语言学校期间，学校组织了多项活动，让我们能够亲身体验日本文化。比如在七夕节时，我们参与了装饰竹树的活动。每当日本有特别的传统节日时，老师们都会在课堂上详细介绍这些节日的意义。除此之外，学校还组织了抹茶体验、日本传统舞蹈体验、折纸体验以及参观日本博物馆等活动。

语言技能

为了提高我的日语技能，我一直积极地与日本母语者进行对话。这样我就能提升自己的口语表达能力。为了更好地记忆日语汉字，我一有时间就会动笔书写。我采用的提升语言的主要方法就是尽可能多地与母语者互动。这种方式不仅有助于深入了解日本文化，同时也能有效提高语言能力。例如，有一次我在新宿站找不到正确的列车线路（这是我刚到日本时发生的事），一位热心的女士帮助了我，并且我们还聊了一会儿。几天后，我又遇到了这位女士，能再次见到她真是太高兴了。即便是那次偶然相遇，也成为了我与日本母语者练习语言的好机会。因此，我认为与日本人交流是提升语言技能的最佳途径之一。

兼职工作

在日本学习的同时，我还从事了两份兼职工作。一份是在便利店，另一份是在一家河豚餐厅。初到日本时，由于不了解如何寻找兼职工作，加上对用日语交流感到羞涩，这让我遇到了不少挑战。幸得学校老师的帮助，我顺利找到了第一份兼职工作（在学校附近的一家便利店）。随着时间推移，我希望体验一些与便利店不同的工作。因此在网上发现招聘广告后，我开始了在河豚餐厅的第二份兼职。

对我来说，要平衡好学习和兼职工作非常困难。尤其是在我备考EJU考试的时候。此外，我并非来自一个使用日语汉字的国家。所以这一情况对我而言更加困难。最后，我认为自己成功兼顾了两者，因为我被自己心仪的大学——东京外国语大学录取了。